IN-Child Record

まーやとなっち
それぞれの担任の先生にお願いをして
IN-Child Recordをとって頂きました。

まーやは4年生の3学期にもとって頂いたので
今回で2回目！！
そのため、前回と比較してみていくこともできました。

いや～面白い！！！
子ども達の学校での様子が具体的にイメージできます♪

まーやの場合
相変わらずサポートが必要な部分もあれば
ニードが無くなっている部分もあり
変化（成長）もしっかり見ることができました。

そして初めてのIN-Child Recordをとったなっち！
ん～！！！やっぱり！！！
という結果。

この結果を見て
学校側との連携の重要さを改めて感じました。

個人面談でも先生と
学校でしているサポート（学習面、生活面）
家庭でしているサポート（学習面、生活面）
について話をしました。

こんな時はこんな言葉を掛ける
こんな時はこんなサポートをすると有効

サポート方法が学校と家庭で一致していれば
なっちにとっても安心と安定を与えることができ
その結果ニードが落ち着いていくと思っています。

担任の先生はとっても素敵な方で
なっちも大好きな様子♪

今後も先生と様々な話をしながら
なっちへのサポートを試行錯誤していきたいと思います！

どんなサポートが必要なのか
それを知るツールとしてのIN-Child Recordの有効性を
非常に感じる良い機会にもなりました！！

やっぱりIN-Childっていい！！！！